Inaugurando o edifício principal do City Montessori School Golf City Campus em Lucknow, Singh disse: “As instituições educacionais aqui se tornarão centros de atração não apenas para estudantes do estado, mas também para estudantes de todo o país”.

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Ele disse que o foco não é apenas na abertura de escolas e faculdades, mas dentro do estado. Em vez disso, o esforço é criar um ecossistema onde as crianças possam desenvolver-se e prosperar num ambiente de aprendizagem positivo, juntamente com os seus estudos académicos.

“Graças a estes esforços concertados, estou confiante de que Uttar Pradesh estabelecerá novos padrões no sector da educação nos próximos anos”, acrescentou Singh.

O deputado de Lucknow disse que Uttar Pradesh está avançando com uma visão abrangente.

“Nos últimos anos, todos vimos o Estado fazer progressos significativos em todos os sectores. Uttar Pradesh deu um novo salto em infra-estruturas, investimento, indústria e educação”, disse Singh. Citando Savitribhai Phule e Jyotiba Phule, ele disse que estes visionários espalharam a educação para os setores marginalizados da sociedade. Ou seja, aqueles que estão no degrau mais baixo da escala social.

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“Eles provaram que a educação é a ferramenta mais eficaz para construir a igualdade e a consciência na sociedade”, disse ele.

“A Índia, como o próprio nome sugere, sempre esteve empenhada na busca do conhecimento e, se olharmos para a sua história, desde os tempos antigos até aos dias de hoje, a Índia tem-se dedicado inabalavelmente a esta busca pelo conhecimento.

Nas tradições de conhecimento da Índia, a educação nunca foi considerada um meio de aquisição de informação; Pelo contrário, foi considerado um meio importante para a formação do caráter, disse ele.

Ele acrescentou que quando grandes universidades como Takshasila, Nalanda e Vikramashila florescessem, os estudantes viajariam dos cantos mais distantes do mundo para a Índia para estudar nessas veneráveis ​​​​instituições educacionais.

“Você pode ter ouvido os nomes de Fa-Hian e Hiuen Tsang. Essas pessoas também vieram para a Índia. Eles fizeram esta viagem porque a educação neste país não se trata apenas de adquirir conhecimento, mas também incorpora ‘jeevan mulya’ (valores da vida). É por isso que eles vieram para a Índia”, disse Singh.