É mais provável que as crianças em idade escolar em Inglaterra tenham um telefone do que consigam atirar uma bola, revelou um novo relatório chocante.
Menos de metade das crianças inglesas de 10 anos demonstram competência básica no lançamento de uma bola, revelou o último relatório do grupo de reflexão Centro para Justiça Social.
Ao mesmo tempo, cerca de 70% dos jovens possuem um smartphone.
Em geral, metade das crianças da escola primária consegue atingir os níveis básicos de actividade, enquanto o resto fica aquém do necessário para uma vida saudável.
Um relatório da Inactive Nation emitiu um alerta severo aos pais e funcionários das escolas na Grã-Bretanha de que as brincadeiras, a socialização e as atividades ao ar livre foram substituídas pelo tempo de tela que domina a vida desperta das crianças.
Aos 10 anos, os alunos passam três horas por dia em seus dispositivos, o que equivale a passar um mês online por ano.
Como resultado, a Grã-Bretanha está testemunhando a ascensão da geração iPad, à medida que jovens amantes das telas trocam os jogos escolares pelas telas.
Um professor que falou com uma instituição de caridade que trabalha com CSJ disse: “Tenho dois filhos (na minha turma) que fisicamente não conseguem sentar-se no tapete.
Os jovens escolhem mais tempo de tela e menos tempo de jogo
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“E quando fui visitar uma das meninas em julho, ela nunca tinha ido ao jardim de infância, estava sentada no sofá do canto com um iPad, então ela não desenvolveu sua força central, e isso está realmente afetando todo o seu desenvolvimento.”
O antigo secretário da Educação, cuja alteração para proibir a segurança social para menores de 16 anos pressionou o Partido Trabalhista a introduzir novas restrições, disse que os últimos números foram um “alerta”.
Cerca de 2,1 milhões de crianças em idade escolar primária em todo o país são insuficientemente activas, com uma média de menos de 60 minutos por dia.
Mas se você trocar apenas um quarto de hora de rolagem no telefone por alguma atividade externa, isso poderá levar 300.000 alunos ao nível de atividade de que precisam.
A falta de atividade pode levar a um aumento nos problemas de saúde mental, sugeriu o relatório
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O CSJ informou que o declínio já é visível, com as crianças agora duas vezes mais propensas a serem obesas do que as crianças em áreas menos desfavorecidas.
Lord Nash disse: “Estamos criando uma geração de crianças que sabem varrer antes de saber arremessar, cambalear antes de saber correr e que pagarão por sua saúde física e mental.
“O compromisso do Governo com limites de idade nas redes sociais prejudiciais para menores de 16 anos foi um passo importante, mas é apenas uma parte do quadro.
“As crianças precisam desligar os telefones e sair de casa – brincando, movimentando-se, desenvolvendo a força e a resistência que uma infância ativa proporciona.”
Uma grave falta de actividade está a alimentar uma crise crescente de saúde mental em toda a Grã-Bretanha, com números recentes mostrando que uma em cada seis crianças entre os oito e os 10 anos tem uma perturbação de saúde mental.
Há seis anos, esse número era de apenas um em cada dez.
Apelando aos deputados para que tomem medidas, o analista sénior do CSJ, Ben Miller, disse: “O nosso sistema educativo não acompanhou o ritmo de um mundo onde os ecrãs estão a dominar a vida quotidiana.
“Os políticos devem capacitar os professores para reduzir o comportamento sedentário e criar uma cultura ativa nas escolas.
“Juntos, ao melhorar o acesso a brincadeiras ao ar livre fora do horário escolar, podemos finalmente dar às crianças as oportunidades que merecem”.